構建校園廣播的數(shù)字化，網(wǎng)絡化
校園廣播系統(tǒng)利用計算機以太網(wǎng)（局域網(wǎng)/廣域網(wǎng)）傳送數(shù)字音頻信號的系統(tǒng)，沒受傳送間距的影響，也不受環(huán)境的影響，觀眾可以享有高的音質效果。打破傳播廣播，覆蓋過去各種廣播節(jié)目之作用。
多分控多分組分區(qū)
IP局域網(wǎng)上的所有計算機都可以做為分控站點來管理或使用IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)，局域網(wǎng)上有多少臺電腦就可以建立多少個廣播分控站，方便學校隨時隨地實施管理。每個網(wǎng)絡廣播點都是立的，可以自成一個立的廣播分區(qū)。每個網(wǎng)絡廣播點可以同時屬于多個分區(qū)。并可把分區(qū)實現(xiàn)分組管理，實現(xiàn)不同分區(qū)分組分別廣播。
校園廣播系統(tǒng)的作用：
1、 定時廣播
人性化的音樂、課間操和電臺節(jié)目的自動播放，每日可設置不同的上下課和休息時間播放學校歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富多彩學校生活。
2、多套節(jié)目播放
校園廣播系統(tǒng)配置有多種節(jié)目音源，如CD播放、MP3播放器、數(shù)字調(diào)諧器、廣播話筒等節(jié)目音源設備，滿足學校多樣化廣播需求；同時學校也可以利用學校網(wǎng)絡，播放網(wǎng)絡多媒體節(jié)目和學校制作節(jié)目。
3、緊急消防廣播
校園廣播系統(tǒng)可連接消防安全報警信號，建立消防聯(lián)動。緊急情況安全事故狀況產(chǎn)生時，能立即播放應急廣播節(jié)目消息，其他作用將被中止，迅速起著緊急情況消防逃生群體，幫助消防疏散方位的功能，直至緊急情況廣播模式消除。

客戶需求
學校的公共廣播主要作用是用于學校開展教學信息的傳播、學校上下課的播放、多媒體學校廣播的開展等需求，通過自動化廣播系統(tǒng)，替代傳統(tǒng)電鈴系統(tǒng)，公共廣播系統(tǒng)具有自動定時播放，預排播放、不同時間播放不同內(nèi)容、區(qū)遠程點播、教師遠程備課、多媒體教學、遠程廣播尋呼等多樣化功能，滿足學校開展信息化、多媒體教學、平日英語聽力教學以及英語考試的廣播、課堂語音教學的語音尋呼廣播等功能需求。
本次設計公共廣播系統(tǒng)，主要為完善現(xiàn)代化的教學管理，校園教育多元化，開展教學信息的傳播，同時也為學校的考試系統(tǒng)提供安全、穩(wěn)定的聽力系統(tǒng)支持等，具體要求如下：
具備有分散式和集中式管理模式，分散式是在學校各個教室、每個廣播區(qū)域設置網(wǎng)絡音頻終端，滿足各個教室、各個區(qū)域可以進行立廣播和控制；集中式是在學?？倧V播站設置系統(tǒng)服務器、及各分控站，利用學校網(wǎng)絡，把各個區(qū)域廣播音頻終端、網(wǎng)絡尋呼站和分控軟件操作系統(tǒng)連接起來，組成一套數(shù)字化網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)，進行統(tǒng)一管理。
1、具備有手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態(tài)查看、終端工作，建立節(jié)目庫等現(xiàn)在使用功能，同時支持消防聯(lián)動廣播，無線遙控廣播等外接功能；系統(tǒng)支持終端遠程點播，尋呼終端的對講和廣播等功能。
2、校園教育多元化,各類的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播，滿足現(xiàn)代學校多媒體教學：教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內(nèi)的區(qū)安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
3、校長和到機房，在自己的辦公室即可發(fā)布對學校的廣播管理信息。
4、學校廣播應具備可以實現(xiàn)分區(qū)域、多區(qū)域進行立或組團播放，通過軟件操作輕松完成。
5、學校廣播應具備定時任務軟件編程、系統(tǒng)服務器自動運行、不同時間段播放不同節(jié)目、節(jié)目自動播放、自動停止等功能，滿足學校無人值守系統(tǒng)自動運行需求。
6、聽力系統(tǒng)：平日教學聽力系統(tǒng)，以及考試聽力系統(tǒng)需求。
實現(xiàn)功能
本次學校背景音樂系統(tǒng)設計結合用戶使用需求，以本實用性、性、可靠性、開放性、兼容性標準化為原則，學校廣播系統(tǒng)設計主要滿足校園廣播和消防廣播兩部分，主要可以實現(xiàn)以下效果：
1、學校廣播室： IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)的，實現(xiàn)定時打鈴、背景音樂、考試英語聽力播放等，及與IP網(wǎng)絡 廣播終端雙向對講、遠程呼叫等功能，同時可廣播系統(tǒng)播放的內(nèi)容。
2、教室區(qū)域：學校的區(qū)域，在每個教室設置IP網(wǎng)絡廣播終端，可連接多媒體教學電腦，用于多媒體課堂擴聲。
3、校園電臺：供學生在休閑時間可以收聽校園廣播，及時了解多校園信息，豐富學生校園生活。
4、 辦公室可進行廣播對講或喊話，全區(qū)講話或學院分別講話開會，到機房可實現(xiàn)遠程操作。

產(chǎn)品用途
IP網(wǎng)絡廣播功放，可直接接定壓音箱實現(xiàn)遠距離大范圍播音
功能特點
1、采用嵌入式計算機網(wǎng)絡技術，內(nèi)置網(wǎng)絡音頻解碼模塊，實現(xiàn)網(wǎng)絡化傳輸，CD音質的音頻信號。
2、2路話筒輸入，3路線路輸入，5分區(qū)輸出音量立可調(diào)，高低音 調(diào)節(jié)，MIC2帶默音強插功能；
3、話筒、線路、MP3音量均可立調(diào)節(jié)4、USB/FM/藍牙/音頻輸入，
4種播放模式；播放狀態(tài)顯示，高亮 LED電平指示
5、可靠的過流、過熱、短路保護、開機延時保護

純后級功放與前置功放的區(qū)別
純后級功放就是單純的音量放大，需要前級的放大和控制。純后級功放只有功放部分。與各類前置搭配方便，升級空間大。
帶前置功放是前置級、功放級合二為一組合在一齊的完整功放。
普通功放機一般帶有20分貝的前級放大或音調(diào)、音量等，有多組輸入；純后級功放只負責功率放大，多只帶音量調(diào)節(jié)，輸入一般1-2組。
可以這么說吧，前級出聲，后級出力，前級是* 后級是基層。不用前級其實也是可以的,后級你自己也可以裝個音量電位器來控制音量，但加前級不僅僅是用來控制音量，但同條件下效果會差一些的，功放后級的輸入阻抗很難說跟音源完全匹配，功放輸入阻抗往往過小，有些音源推動不了功放，這時候就要用到前級來做阻抗匹配了。
另外可以把前級里面加入音調(diào)電路，做成調(diào)音前級，加入放大電路，做前級放大等等。
前級不是非要不可，但廠家為了匹配各種音源，所以加前級。
AV功放匹配是一個原因，另一個就是為了將音調(diào)，輸入選擇，唱放等在功放里面，而加入多種功能的前級。
還有少部分用處是滿足一些人的需求，如膽前級""、音調(diào)電路、電子分頻等。
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